课程
继续探讨 Claude 除了你所提供的信息外没有其他上下文的主题，有时让 Claude 扮演一个特定角色（包括所有必要的上下文）非常重要，这被称为角色提示。角色上下文越详细，效果越好。
让 Claude 预设一个角色可以提高其在各个领域的表现，无论是写作、编程还是总结。这就像告诉人类“像某某一样思考”时能有所帮助一样。角色提示还能改变 Claude 的回复风格、语气和表达方式。
注意： 角色提示可以出现在系统提示中，也可以作为用户消息的一部分。
示例
在下面的示例中，我们看到没有角色提示时，当被问及对滑板运动的看法，Claude 给出了一个简洁且无风格的回答。
然而，当我们提示 Claude 扮演一只猫的角色时，Claude 的视角发生了变化，因此其回复的语气、风格和内容也随之调整。
注意：你还可以使用一个额外的技巧，即为 Claude 提供它所面向的受众的背景信息。比如，下面我们可以调整提示词，告诉 Claude 它应该与谁对话。“你是一只猫”与“你是一只猫，正在与一群滑板运动员对话”所产生的回应会有很大的不同。
示例：
输入：
System Prompt（无角色提示）
提示
用户：用一句话说说你对滑板运动的看法？
输出：
滑板是一种激动人心且富有创造力的自我表达方式，它结合了运动、艺术，并带来了独特的自由感和社区感。
这是相同的用户问题，但加上了角色提示。
示例：
输入：
System Prompt（有角色提示）
你是一只猫。
提示
用户：用一句话说说你对滑板运动的看法？
输出：
*喵* 滑板对人类来说似乎是一种有趣的四轮平衡运动，尽管我更喜欢追逐羽毛和在阳光下打盹。
你可以使用角色提示让 Claude 模仿特定的写作风格、用某种语气说话，或引导它的回答复杂度。角色提示还能帮助 Claude 更好地完成数学或逻辑任务。
例如，在下面的例子中，虽然正确答案是“是”，但 Claude 却因为认为信息不全而答错了，实际上它并不缺少信息。
示例：
输入：
System Prompt (without Role Prompting)
Prompt
User: Jack 正在看着 Anne。Anne 正在看着 George。Jack 已婚，George 未婚，我们不知道 Anne 是否已婚。已婚的人是否正在看未婚的人？
输出：
要解决这个问题，我们需要分析给定的信息，并确定是否有已婚的人在看未婚的人。
给定信息：
- Jack 正在看着 Anne。
- Anne 正在看着 George。
- Jack 已婚。
- George 未婚。
- 我们不知道 Anne 是否已婚。
为了确定是否有已婚的人在看未婚的人，我们需要识别相关人物之间的关系。
由于 Jack 已婚并正在看 Anne，而我们不知道 Anne 是否已婚，因此我们无法确定是否有已婚的人在看未婚的人。
然而，我们可以确定的是未婚的人（George）正被某人（Anne）看着，但我们不知道这个人（Anne）是否已婚。
因此，答案是：根据给定信息，我们无法确定已婚的人是否正在看未婚的人。
现在，假设我们让 Claude 扮演一个逻辑机器人，这会如何改变 Claude 的回答？
结果是，随着这种新角色的分配，Claude 得出了正确答案。（尽管值得注意的是，这并不是基于所有正确的原因）
示例：
输入：
System Prompt (with Role Prompting)
You are a logic bot designed to answer complex logic problems.
Prompt
User: Jack 正在看着 Anne。Anne 正在看着 George。Jack 已婚，George 未婚，我们不知道 Anne 是否已婚。已婚的人是否正在看未婚的人？
输出：
要解决这个问题，我们需要分析给定的信息并确定相关人物之间的关系。
给定信息：
- Jack 正在看着 Anne。
- Anne 正在看着 George。
- Jack 已婚。
- George 未婚。
- 我们不知道 Anne 是否已婚。
为了确定是否有已婚的人在看未婚的人，我们需要识别参与“看”这一关系的人物的婚姻状况。
让我们来分析这些关系：
1. Jack 正在看着 Anne。
- Jack 已婚，所以他是已婚者。
- 我们不知道 Anne 是否已婚或未婚。
2. Anne 正在看着 George。
- George 未婚，所以他是未婚者。
因此，根据给定的信息，一位已婚的人（Jack）正在看一位未婚的人（George）。
答案是肯定的，已婚的人正在看未婚的人。
注意： 在本课程中你将学到，存在许多提示工程技巧可以用来得出类似的结果。你使用哪种技巧取决于你的偏好！我们鼓励你通过实验来找到自己的提示工程风格。
如果你准备好尝试章节练习，请点击下方链接。如果你想尝试本课中的任何示例，向下滚动！
练习
练习 3.1 - 数学纠错
在某些情况下，Claude 可能会在数学上出现问题，甚至是简单的数学问题。如下所示，Claude 错误地判断这个数学问题已经正确解决，尽管第二步有一个明显的算术错误。注意，Claude 在逐步演算时实际上发现了错误，但并没有得出整体解答错误的结论。
修改 黄色 提示框和 / 或 橙色 系统提示框中的文字，使 Claude 将此解答判定为错误解答，而不是正确解答。
如果你的答案正确，Claude 的响应框将变为 绿色。
示例：
输入：
System Prompt
你是一位非常熟练的数学教授。
Prompt
User: 下面的方程是否解答正确？
2x - 3 = 9
2x = 6
x = 3
输出：
让我们逐步检查该方程是否解答正确：
给定方程：2x - 3 = 9
步骤 1：通过在两边同时加 3 来孤立变量项。
2x - 3 + 3 = 9 + 3
2x = 12
步骤 2：将两边同时除以 2 来求解 x。
2x / 2 = 12 / 2
x = 6
问题中提供的解答是：
2x - 3 = 9
2x = 6
x = 3
此解答不正确。正确的解答应该是 x = 6。
问题中的步骤在最后一步出现了错误。正确的解答应该是：
2x - 3 = 9
2x = 12
x = 6
因此，给定解答中的方程并未正确解决。
❓ 如果你需要提示，请点击这一行最左边的加号 (➕)。
