Bank of England: KI wird uns nicht die Arbeitsplätze wegnehmen
Eine erfreuliche Nachricht von der Bank of England!
Gouverneur Andrew Bailey hat soeben mit Nachdruck erklärt, dass er nicht glaubt, dass die KI der große Arbeitsplatzvernichter sein wird, den wir befürchten.
Er ist sogar ziemlich begeistert von dem Potenzial, das die KI mit sich bringen könnte.
In einem kürzlich geführten Gespräch mit der BBC erklärte Bailey, dass die massiven Investitionen in KI im vergangenen Jahr zwar einige Risiken mit sich brachten, die Bank jedoch davon überzeugt ist, dass sie die Produktivität steigern werden.
Kostensenkungen haben sich ausgezahlt
Die Geschäftspartner der Bank berichten, wie Automatisierung und KI-Investitionen Unternehmen helfen, in einem angespannten Arbeitsmarktumfeld Arbeitskosten zu sparen.
Die Geschäftspartner der Bank berichten, wie Automatisierung und KI-Investitionen Unternehmen helfen, in einem angespannten Arbeitsmarktumfeld Arbeitskosten zu sparen.
Selbst das britische Oberhaus teilt diese Ansicht!
Sie ermutigen uns, uns auf die positiven Auswirkungen der KI zu konzentrieren, anstatt uns in der Panik über Sci-Fi-Desaster-Skripte zu verlieren.
Wenn wir diese Chance nicht nutzen, könnten wir den "KI-Goldrausch" verpassen, heißt es in einem Bericht eines Ausschusses des britischen Oberhauses.
Seien Sie vorsichtig mit übermäßiger ... Vorsicht!
Der Ausschuss fordert die britische Regierung auf, bei der Regulierung von KI etwas lockerer zu sein.
Der Ausschuss fordert die britische Regierung auf, bei der Regulierung von KI etwas lockerer zu sein.
Sie befürchten, dass die Regierung zu konservativ sein und die Chancen der KI verpassen könnte.
Der Ausschuss des House of Lords äußerte auch Bedenken hinsichtlich des Urheberrechts, insbesondere bei großen Sprachmodellen wie ChatGPT.
Sie stellen in Frage, ob die Entwickler die Regeln einhalten, wenn sie vorhandenes digitalisiertes Material zum Trainieren dieser Modelle verwenden.
Getty Images reichte sogar eine Klage gegen Stability AI ein und behauptete, sie hätten ihre Bilder ohne Genehmigung verwendet.
Das Oberhaus forderte die Regierung auf, diese Fragen zu klären und einen klaren Standpunkt zu diesen Urheberrechtsfragen einzunehmen.
Sie wollen nicht, dass die Originalwerke der Schöpfer ohne Erlaubnis "missbraucht" werden.
Die Ministerin für Wissenschaft, Technologie und Innovation, Michelle Donelan, wird demnächst vor einem Ausschuss des Oberhauses die Antwort der Regierung auf diese Frage bekannt geben...
Unsere Meinung:
Das Vereinigte Königreich möchte das Silicon Valley der KI werden. Erzählen Sie den kalifornischen Techies nur nichts über das Wetter hier.
Das Vereinigte Königreich möchte das Silicon Valley der KI werden. Erzählen Sie den kalifornischen Techies nur nichts über das Wetter hier.
Sollte das Vereinigte Königreich bei der künstlichen Intelligenz vorsichtiger oder mutiger sein und neue Dinge ausprobieren?
Nutzung von KI, um die komplexesten Arbeitsaufgaben in nur wenigen Sekunden zu formulieren und zu dokumentieren
Es gibt immer wieder diesen einen Kollegen, der immer wieder dieselbe Frage stellt, egal wie viel wir erklären.
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AI Education Ist das Faulheit oder Intelligenz?
Aus einer kürzlich durchgeführten Umfrage des Higher Education Policy Institute geht hervor, dass mehr als die Hälfte der britischen Studenten (53%, um genau zu sein) ihre Dissertationen mit Hilfe von künstlicher Intelligenz verfassen!
Die Details sind wie folgt
251 dieser TP3Ts nutzen Tools wie Google Bard oder ChatGPT für das Brainstorming, und 12,51 TP3Ts setzen sogar durchgängig KI ein, um ihre Papierinhalte zu erstellen.
251 dieser TP3Ts nutzen Tools wie Google Bard oder ChatGPT für das Brainstorming, und 12,51 TP3Ts setzen sogar durchgängig KI ein, um ihre Papierinhalte zu erstellen.
Beruhigend ist jedoch, dass nur 5% zugaben, dass sie unbearbeiteten, von der KI generierten Text direkt in ihre Arbeit kopiert und eingefügt hatten.
Es sind nicht nur Studenten.
Auch die Lehrkräfte werden einbezogen. Die Education Enhancement Foundation arbeitet mit Sekundarschulen zusammen, um zu erforschen, wie KI genutzt werden kann, um die Entwicklung von Unterrichtsplänen, Lehrmaterialien, Prüfungen und Probeantworten zu rationalisieren.
Auch die Lehrkräfte werden einbezogen. Die Education Enhancement Foundation arbeitet mit Sekundarschulen zusammen, um zu erforschen, wie KI genutzt werden kann, um die Entwicklung von Unterrichtsplänen, Lehrmaterialien, Prüfungen und Probeantworten zu rationalisieren.
Dr. Andrés Guadamuz von der University of Sussex ist darüber sehr besorgt und fordert eine eingehende Diskussion darüber, wie Studierende generative KI nutzen können.
Er hat nicht ganz Unrecht: Einige Schüler sind sich vielleicht nicht bewusst, dass KI manchmal Daten oder Zitate "erfindet".
Tatsächlich zeigt diese Umfrage, dass ein Drittel der Studenten, die KI nutzen, nicht einmal sicher sind, wie oft KI falsche Informationen liefert.
Auch wenn einige der Arbeiten aufgrund der Magie des unbearbeiteten ChatGPT schläfrig erscheinen mögen, deuten die Ergebnisse darauf hin, dass sich immer mehr Studierende eingehend mit den Möglichkeiten der KI befassen.
Es ist, als ob sie alle erkennen, dass sich die Welt verändert und wir alle mit ihr Schritt halten müssen!
Dr. Guadamuz betonte die Notwendigkeit klarer Leitlinien und Strategien für den Einsatz von KI in der Bildung, was für Akademiker, die bereits mitten im Geschehen sind, eine Herausforderung darstellen kann.
Die Education Enhancement Foundation hat große Träume! Sie glaubt, dass KI ein hervorragender Assistent für Lehrer sein kann, der ihnen die Arbeit erleichtert und die Qualität des Unterrichts verbessert.
Befehl der Regierung!
Gillian Keegan, die britische Bildungsministerin, hat sogar gesagt, dass KI eine "große Unterstützung" für unsere hart arbeitenden Lehrer sein kann.
Gillian Keegan, die britische Bildungsministerin, hat sogar gesagt, dass KI eine "große Unterstützung" für unsere hart arbeitenden Lehrer sein kann.
Stellen Sie sich vor: 58 Schulen in England könnten ein einziges Toolkit nutzen, um hervorragendes Bewertungsmaterial zu erstellen und den Lehrplan auf bestimmte Schülergruppen zuzuschneiden.
Die von der KI erstellten Unterrichtspläne werden sogar von einem Gremium unabhängiger Experten gebilligt. Dies ist sicherlich ein großer Test für die KI!
Wie Professor Becky Francis, Geschäftsführerin der Education Enhancement Foundation, es ausdrückte: "Die Erwartungen, wie diese Technologie die Rolle des Lehrers verändern wird, sind so hoch wie eh und je."
Der EEF startet eine Studie, um ein umfassendes Verständnis dafür zu gewinnen, wie KI Veränderungen im Bildungswesen bewirken kann.
Unsere Meinung:
Wer braucht einen Abschluss, wenn man ChatGPT hat? Dieser Satz sollte auf ein T-Shirt gedruckt werden.
Wer braucht einen Abschluss, wenn man ChatGPT hat? Dieser Satz sollte auf ein T-Shirt gedruckt werden.
Auswahl (Produkt)
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In Davos 2024 konzentrierten sich die führenden Vertreter der Technologiebranche auf die Zukunft der digitalen Welt und betonten die wichtige Rolle der künstlichen Intelligenz (KI) und des Metaversums in einer Vielzahl von Anwendungen.
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