マサチューセッツ工科大学のAI学習プラットフォーム「Day of AI」が、110カ国以上の小中高生に支持されている理由とは？

これらのナレッジ・ポイントはそれぞれ、教師や生徒を対象とした異なる内容を持っている。

2024年、マサチューセッツ工科大学（MIT）は「Day of AI」プロジェクトを立ち上げ、世界中で爆発的な人気を博した。このプロジェクトは、AIレッスン、チュートリアル、国内での利用をサポートするアクティビティを備えたK12向けの無料学習プラットフォームである。

Day of AIは、K12の生徒を対象としたAIリテラシー・プログラム（人工知能（AI）リテラシー）を提供し、AIカリキュラムのチュートリアルを教師に提供し、学校における適切なAI政策を立案・実施することで生徒の安全性と公平性を確保するために学校と協力している。

公式情報によるとAIの日」は現在110カ国以上の学校で実施されており、10,000人の教育関係者が学校や家庭にプログラムを届けている。

Day of AIは、登録（パスワードによるログイン不要）すれば利用できる、斬新で敷居が低く、インパクトのある短期コースが充実しており、小学生から高校生を対象とした1コースの長さは約30～60分で、利用者は年齢層に応じたコースを選択することができる。また、教師にはレッスン用のPPTが提供される。

2021年6月にMITで誕生したDay of AIは、MITのRAISE（Artificial Intelligence for Responsible Social Empowerment and Education）の教授陣と研究科学者のチームによって率いられ、また、i2ラーニングと提携し、K12の教師向けに一連の無料体験型AIリテラシーコースと専門能力開発を提供している。さらに、Day of AIは1年の間にAI Dayを開催し、丸1日を生徒のための魅力的で自由かつインタラクティブな学習に充てている。このプログラムは1年中どの日にでも教えることができ、生徒はSTEMやAIに焦点を当てた活動に参加する。

2024年8月、Day of AIはMITから独立し、独立した非営利団体として設立された。

Day of AIのカリキュラムは非常に体系的で、AIリテラシーの基礎、AIアプリケーション、AIリテラシーを超えて（AIプログラミング）をカバーしており、年齢別に設定され、敷居が低く（すでに優れたカリキュラムの枠組みでプログラムされている）、インタラクティブ性の高いカリキュラム（絵、テキスト、ビデオ、関連するミニゲームがある）になっている。

AIの日」が、AIの技術的知識の普及に加えて、AIの倫理を重要視していることは注目に値する。各トピックの後には、AIの倫理的・社会的な意味合いについて子供たちが考えるように導くディスカッション・クエスチョンが用意されている。さらに、各ポイントの最後には、学んだことを使って自分自身のプログラムを書いたり、ポスターを作ったりすることを促す、AIの実践的なアクティビティが用意されている。

これは、マサチューセッツ工科大学（MIT）で高く評価されている教育手法であり、「手だけでなく脳も使うことを学ぶ」（"mens et manus"）という同研究所のモットーに組み込まれている。").Day of AIプログラムでは、アカデミックなコースと実践的なプロジェクトを組み合わせることで、学生が人工知能の積極的で洞察力のある創造的なユーザーやデザイナーになることを目指します。

1.年齢別・テーマ別カリキュラム

AIの日」は、あらゆる年齢、能力、技術経験のレベルの学生を対象にした無料のレッスン、チュートリアル、アクティビティを探求しています。

杜知の経験では、例えばAIリテラシー財団には、AIの基礎知識に関する一連の設定があり、それぞれ教師や生徒向けに異なるコンテンツが用意されているほか、ビデオやPPTなども用意されている。

原文は英語、画像はグーグル翻訳で自動翻訳

人工知能とは何か」を例にとると、人工知能、機械学習、アルゴリズムの3つのパートに分かれ、それぞれ45分。

各セクションには、教師用と生徒用の異なるコンテンツがあり、PPTやビデオもあるので、ダウンロードして学習する必要がある。注目に値する。エデュケーター・ガイドと教師用スライドは、関連資格を持つ専門家が学習教材を編集する際にご利用いただけます。

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すべての学習教材では、文脈に即した生活事例がイラスト入りで生き生きと紹介されている。

生徒用リソースには、生徒がプリントアウトして自習できる練習問題も含まれています。生徒用教材の中には、生徒がAIを視覚化できるAIツールやゲームに直接リンクしているものもあります。

演習テーマ "それは人工知能か？"

AIリテラシーの向上を目指して、実生活に関連したAIアプリケーションに取り組んでいる。そして、AIのツールや倫理的な問題をさらに探求し、問うことができるようにする。 

例えば、学校でChatGPTが使われることで、子どもたちは学校でChatGPTが使えるかどうかを探るようになります。

AIリテラシーを超えて」セクションでは、AIプログラミングに焦点を当て、AIリテラシーを超えた知識の活用を目指す。トピックには、データアクティビズム、AIの創造性の探求、チャットボットの構築、BlocksやPythonを使用したAIプログラミングなどが含まれる。また、これらのトピックは、コーディングアプリケーションにおける生徒の創造的な問題解決能力を育成します。このセクションの内容のほとんどは、年長児に適しています。

見ての通りだ。Day of AIのプログラムは、明確な年齢別設計になっている。小学生向けには、AIの基本的な概念に加え、データセットを検証してアルゴリズムや予測を生成する方法を学ぶカリキュラムが中心です。中学生向けには、もう少し踏み込んで、物語や絵、音楽の中でAIと関わることでAIリテラシーを身につけ、AIプログラムの書き方についてもカバーしています。応用編です。

注目すべきは、Day of AIが人工知能の専門知識を提供するグーグルと手を組んだことだ。

110カ国以上の学校で「Day of AI」の授業が行われた結果、生徒たちはAIへの理解を深めただけでなく、AIで未来を切り開く力について楽観的で意欲的になったことが知られている。また、教師はこの教材を使用した後、生徒たちにAIについてより積極的に教えるようになった。

学校向けの学習リソースに加え、AIの概念、AIツール、AI政策が説明され、家庭向けに教えられている。この作品は現在改良中であり、2025年にはさらに多くの作品が発表される予定である。

2.初等・中等教育におけるAI教育の強化は一般的な傾向である

現在、初等・中等教育におけるAI教育は世界的に強化されており、中国でも初等・中等教育におけるAI教育の発展のための特別な文書が発行されている2024。初等中等教育における人工知能教育の強化に関するお知らせ"で、初めて体系的なカリキュラムの構築が提案された。

初等中等教育における人工知能教育の強化に関する通達の要求事項：

「小学校低学年ではAI技術の知覚と体験に、小学校高学年と中学年ではAI技術の理解と応用に、高校ではプロジェクトの創造と最先端の応用に重点を置く。

これは、小学生から高校生まで連鎖するAIの製品設定のアイデアや参考となる。

実際、中国にもDay of AIに似た製品は存在する。例えば、上海人工知能研究所の知能教育センター傘下にあるPuyuプラットフォーム（「OpenInnoLab」）は、若者向けの無料AI学習サービスプラットフォームで、20万人以上の学生や教師に利用されている。しかし、2024年11月上旬、同プラットフォームのチームは混乱に見舞われたが、現在の利用には影響はない。

AIのさらなる普及に伴い、将来的には同様のAI教育プラットフォームが増えることが予測される。体系的なカリキュラム設計と内容の専門性・正確性をどのように担保するかは、社会全体の協力が必要であり、AI関連の専門家や学者の参加はさらに必要である。

AI体験の日 リンク：https://dayofai.org/