文部科学省が「人工知能＋高等教育」18の活用事例を発表

国家の「人工知能＋」行動戦略計画を深く実行し、高等教育と人工知能技術の融合と発展を積極的に推進し、知能技術を利用して人材育成モードの革新、教育方法の改革、教育ガバナンス能力の向上を支援するため、教育部高等教育局は「人工知能＋高等教育」の典型的な応用シナリオの第一陣を組織し、事例の収集と検証を行った。教育部高等教育局は、「人工知能＋高等教育」の典型的な応用シナリオの第一陣のケースを組織し、AI技術の応用にプラスの影響を与えることができる高等教育の実践の代表的で前向きなケースを探し、発見し、促進する。

大学側の申告と専門家による検証の結果、最初の事例が判明した。以下は文部科学省発表のものである。18 "人工知能＋高等教育"アプリケーション・シナリオの典型例。

北京大学のケース

北京大学歯科バーチャルシミュレーション知能研究室は、バーチャルシミュレーション技術とビッグデータに支えられ、インテリジェントIOT、インテリジェント管理、インテリジェント学習と評価を統合した多次元インテリジェント統合バーチャルシミュレーション訓練室である。

実験室は講義エリア、オンライントレーニングエリア、バーチャルシミュレーショントレーニングエリアに分かれている。その中で、オンライントレーニングエリアは、オンライン仮想シミュレーション実験教育と自動評価を実施することができ、仮想シミュレーショントレーニングエリアは、フォースフィードバックによるマルチタイプの仮想シミュレーショントレーニングと評価を実施することができます。

清華大学のケース

清華大学は、独立した知的財産権で独自に開発された数千億のパラメータを持つ大規模モデルGLM4をプラットフォームと技術基盤として使用し、8つのコースの試験的研究を実施している。GLM4に基づいて、既存の教育データ、公開論文、カテキズムリソースなどを使用し、微調整を経て、各コースの垂直領域モデルが形成され、専属のAIティーチングアシスタントが開発され、例題の生成、自動質問、クエリへの回答と解答、算数の推論、評価と指導の機能が実現される。
ウィズダムスペクトラム・クリアスピーチ：ChatGLMバイリンガルビッグモデルに基づいて開発され、数兆文字のテキストとコードで事前に訓練され、教師あり微調整技術と組み合わされ、一般的なQ＆A、多ラウンド対話、創造的なライティング、コード生成、仮想対話、AI描画、文書や画像の解釈などの能力を持っています。

北京航空航天大学のケース

人工知能対応全過程対話型オンライン教育プラットフォーム」のケースは、生成ビッグモデルやディープマシンラーニングなどの人工知能技術に基づいており、教師のオンラインとオフラインの教育リンクを結びつけ、授業前の事前学習-授業中の学習-授業後の復習-講座の質疑応答という全学習プロセスの閉ループを実現し、学校がカバーする323のスマート教室を基本台座として、記録された講座資料のデジタル処理を行う。
全過程オンライン教育プラットフォームの条件に支えられ、学生の学習過程におけるあらゆる問題をリアルタイムで解決するために、24時間体制で付随する知識インテリジェントQ&Aアシスタントが開発された。

北京理工大学ケース

知識マップ駆動型知能教学システムの建設と応用」のケースは「1つのコア、4つのプラットフォーム、N個のシナリオ」をカバーし、専門的な知識マップの建設とサービスシステムを確立した。本事例は「1つの核心、4つのプラットフォーム、N個のシナリオ」をカバーし、専門的な知識マップの構築とサービスシステムを構築し、インテリジェント教育の知識核心を形成し、「Lexueプラットフォーム、延和教室、学術ビッグデータ分析、教務システム」をカスタマイズ・発展させ、インテリジェント教育のプラットフォームサポートを形成し、「Abit」ロボットをカスタマイズ・発展させ、知識サービスとインタラクションの新しいモードを確立した。エイビット」ロボットをカスタマイズ・開発し、新しい知識サービス・交流モードを確立した。
ナレッジグラフ・テクノロジーは、スマート・ティーチング・システムの構築と応用を推進している。このシステムは、教育者が教育内容を効率的に整理するのに役立つと同時に、学生にカスタマイズされた学習経路とリソースを提供し、教育方法と学習体験を大幅に豊かにする。

北京郵電大学のケース

先進のビッグモデル技術を駆使した「Code」プラットフォームは、プログラミング教育にインテリジェンスの力を注入します。このプラットフォームは、強力なビッグモデル技術の助けを借りて、教師と生徒のための新しいインテリジェントなプログラミング学習環境を構築します。教師がプログラミングの知識をより効率的に教えることができるだけでなく、生徒が実践的な練習やインタラクティブな体験を通してプログラミングの本質を理解することもできます。Code」の目玉機能は1対1の個別指導で、コード添削、Q&A、コード解説などのインテリジェントな個別指導を提供する。

北京師範大学のケース

北京師範大学の革新的な「AI」教室教育インテリジェント評価システム、スマート教室は先進的なサーバーを採用し、インテリジェントカメラ、インテリジェントオーディオ、インテリジェントプロジェクションスクリーンなどをインテリジェント接続で相互接続することができる。また、スマート教室にはインテリジェント管理システムが搭載されており、教室内の教育状況をリアルタイムで監視し、個人に合わせた教育サービスを提供することができる。
革新的な "AI+"授業インテリジェント評価システムは、リアルタイムで教師の授業行動、生徒の学習行動、授業内容、教室構成などを監視・分析し、教師の授業スタイル、生徒の集中度、授業知識ポイントなどの多次元指標を定量的に評価し、視覚的に表示することができる。

中国伝媒大学ケース

例えば、AIGCが大量の伝統文化コーパスを獲得した後、AIGCはデジタル技術で失われつつある伝統文化の内容を復元し、伝統文化の内容や形式をよりよく保護することができる。例えば、AIGCは大量の伝統文化コーパスを取得した後、デジタル技術を利用して、失われつつあるある伝統文化形式の内容を復元することができ、これにより、これらの伝統文化内容や形式をよりよく保護することができる。

さらに、AIGCはクリエイティブ・プロセス全体を通じて活用することができ、文化的クリエイティビティにおけるデジタルトランスフォーメーションとイノベーションを促進することができる。

第三に、AIGCはモード、形態、技術において革新的である。例えば、実践のモードは教育であり、コースはプロジェクトであり、経験は教育である。形態は「反転授業＋結果重視＋インテリジェント効率」であり、技術にはAI編集、AI絵画システムなどがある。

ハルビン工業大学ケース

AI技術の助けを借りて、彼らは電気・電子実験室の教育プロジェクトを立ち上げた。このプロジェクトでは、AI技術を利用して、学習者によりインタラクティブでパーソナライズされた学習方法を提供し、教育者の教育効果と生徒の学習効率の向上を目指している。遠隔オンライン研究室教育プラットフォームの構築から、インテリジェント教育アシスタント・システムの導入、バーチャル・デジタル人間教師の生産に至るまで、AI技術はプラットフォーム構築、教材生産、研究室教育の全プロセスへの統合を加速させている。

学生はAI学習システムを通じて「無機化学・分析化学」の事前学習を行うことができ、AIティーチングアシスタントの回答に従って、学生は学習するコースの要点と難点をより明確に理解することができる。また、オフラインのスマート教室では、化学工学部の教授が講師となり、自主学習中の学生からのフィードバックに応じて、ポイントを絞った講義を行う。

華東師範大学のケース

Suisun Onlineプラットフォームは、大規模な個人向けデジタルリテラシー強化プロジェクトとして、教育、学習、実践、テスト、評価、創造を統合し、教育者にカスタマイズされた教育体験を提供することに特化した包括的な学習コミュニティを形成します。このプラットフォームは、デジタル・リテラシーのレベルを効果的に向上させながら、さまざまな背景を持つ生徒の学習ニーズや興味を満たすことができる。

南東大学のケース

大学物理コースのインテリジェントAIティーチングアシスタントシステムは、人工知能技術を使用して、大学物理コースの教育を強化し、AIティーチングアシスタントは達成することができます：

• 知識の可視化は、大学物理コースの知識マップを作成することで達成され、学生が完全で正確な知識体系を構築するのに役立つ；
• ナレッジポイントと様々な教材との関連付けや、正確な生徒プロフィールを形成するための生徒情報や学習データの記録を通じて、個人に合わせた教材の推奨や学習指導を実現する；
• 教師は、生徒の学習状況や学習ニーズをよりよく理解し、その時々に応じた教育戦略を調整・改善することができる。人間とコンピュータの対話により、学習の伴走や知的Q&Aを実現し、生徒の学習に対する興味や内的動機を刺激することができる。

浙江大学のケース

"Zhihaiプラットフォーム "は新世代の科学教育プラットフォームのパイオニアであり、マイクロカリキュラム教育を精密に強化する。 マイクロカリキュラム教育に焦点を当て、Zhihaiプラットフォームは教育者がより正確で効率的な教育内容を設計し、実施することを支援することを約束し、その結果、学生の学習効率とモチベーションを大幅に向上させる。Zhihaiの新世代科学教育プラットフォームには3つの主要なホットスポットがあります：

• 知識ポイントを中心としたデジタル教材の統合。ビデオ、オーディオ、実習ケース、PPTなどの教材は、知識ポイントに従って整理され、構造化された教材となる。
• インタラクティブな体験型トレーニングプラットフォーム「Zhihai-Mo」（momodel.cn）は、インタラクティブな没入型教育、操作体験による学習、敷居の低いオンラインモデル開発を提供する。
• 知的教育大型モデル「智海-三楽」（sanle.hep.com.cn）は、人工知能技術を利用し、学習者にリアルタイムのQ&Aや学習資源の推薦など、パーソナライズされた学習機能を提供し、高等教育協会のクラウドサービスプラットフォームを通じて一般にサービスを提供している。

華中科技大学のケース

華中科技大学（HUST）は、インテリジェントな学業早期警告・連携支援メカニズムを構築している。これは、高度なデータ分析とインテリジェント技術によって、学生に学習リスクを警告し、タイムリーな連携支援を提供することで、各学生の健全な成長を支援することを目的としている。このシステムは、正確なデータ分析とパーソナライズされた介入を通じて、学生に的を絞った支援を提供する。同校はAI技術を駆使してインテリジェントな学習早期警告モデルと早期警告システムを構築し、生徒の学習状況をインテリジェントに分析し、現在の学期における生徒の学習状況を予測し、生徒の学習上の問題や困難について段階的な早期警告を提供することで、同校が学習指導・支援業務を正確に遂行できるよう支援している。

華中農業大学のケース

智慧の実験教育管理システムはバーチャルシミュレーション実験教育、智慧の実験教育、智慧のインターンシップ教育、智慧の実験室管理などを統合している。このシステムを通して、教師は演示プラットフォームの画面とコースウェアの資料を大スクリーンと学生のインタラクティブ端末のディスプレイにプッシュすることができ、学生は見る必要がなく、演示とコースウェアの資料の全過程をはっきり見ることができる。

各実験ステーションの実験画面をリアルタイムで見ることができ、生徒の練習レベルを把握し、的を絞った指導を行い、差別化された授業を実現します。また、教師は複数の実験ステーションの実験画面に任意にアクセスし、インテリジェント大画面や生徒用インタラクティブ端末にプッシュして表示し、比較指導することができます。教師と学生は自動的に操作プロセスを記録し、プラットフォームにアップロードし、実験教育の全プロセスをバック実現し、専門的なコースリソースの沈殿を促進する。教壇の教師は同時に学生の実用的な操作のスクリーンを見ることができシステムはまた AI 理性的な統計分析によって教師および学生の実験的な教室の教授活動を、自動的に発生させる教室の教授データを集めることができま教授、研究および教室の評価のための視覚データ サポートを提供します。

華中師範大学のケース

Xiaoyaプラットフォームは、インテリジェンス、統合、データ、オープン性を特徴とするインテリジェント学習の新たなシーンを創造し、人工知能で教育と学習の全プロセスを強化する。「Xiaoyaは、中国中央師範大学が独自に開発したクラウド統合型インテリジェント教育SPOCプラットフォームで、最先端のAI技術に基づき、教育者が生き生きとした魅力的な学習シナリオを作成できるよう支援し、学生の参加と学習体験を大幅に向上させる。

このプラットフォームは、コース知識マッピング、インテリジェントQ&A、インテリジェント推薦などのモジュールで構成されるハイブリッド教育・学習環境を構築し、準備、教育、学習、テスト、評価、監督、管理のためのデータ駆動型サービスシステムを形成する。教育理論の可視化、教育設計の標準化、データに基づく教育行動、正確な教師評価を実現し、ビッグデータや人工知能などの新技術と高等教育教育との深い融合を推進している。

西安交通大学のケース

西安交通大学は、教育の質のリアルタイム監視のためのデジタルプラットフォームと、収集、評価、監督、支援の「四つの必須モード」の新しい教育管理メカニズムを作成する最初の大学です。西安交通大学リアルタイム教育品質ビッグデータプラットフォームの監視、情報収集、評価、監督、フィードバック機構、教室の教育と指導の品質に影響を与える様々な要素の確立、インテリジェントなビッグデータ分析を通じて、ユーザーが教室の情報サービスを教えるの品質を監視するプロセス全体を提供する。

西安電子科技大学のケース

西安電子科技大学では、AIを活用した監督モデルが教育の質を向上させる新たなエンジンとなっている。このモデルは、教育者がインテリジェントな手段によって教育プロセスをより正確に監視・評価し、教育方法と戦略の継続的な最適化を実現するのに役立つ。

オンラインとオフラインのコース別の監督の伝統的な監督モードに対応して、評価が十分に包括的ではない、データ分析およびその他の問題の欠如は、西安電子科技大学は、人工知能、ビッグデータおよび他のデジタル技術を使用して、教室の教育インテリジェント監督センターの "両端の統合 "を構築するために、オンラインとオフラインの教育のニーズの質のオールラウンドなリアルタイム監視を満たすために。

ノースウエスト農林大学のケース

西北農林大学（NWAFSU）のケースは、「作物インテリジェント生産実践」と呼ばれるプロジェクトの実践部分に焦点を当てている。農作物生産環境は複雑で変動しやすく、農業の時間的要因によって制限されているため、農業情報の収集と処理、生産の意思決定とインテリジェンスのデジタルアップグレードの運用は多くの課題に直面している。農作物生産における農業状況の非効率的な監視、経験に依存した意思決定、農業機械の非効率的で非能率的な操作の問題を目指し、西北工科大学は「人工知能＋農作物生産」を中心としたシステム一式を構築した。

具体的には、農業情報の三次元認識、農業システムのデジタル設計、農地管理の精密操作の3つのモジュールに基づき、リモートセンシングシステムや無人航空機のセンサーなどの知的認識設備、ビッグデータ処理・マイニング・可視化システムなどのコンピューティング・実証プラットフォーム、農業用ロボット、農業用ドローンなどの知的操作設備などを活用して、知的作物生産実習を実施し、農業データの効率的収集、情報マイニングと生産意思決定、知的操作などの分野における学生の実践能力とイノベーションリテラシーを育成することを全体的な枠組みとしている。農業データの効率的な収集、情報マイニングと生産の意思決定、インテリジェントな操作など、実践的な能力と革新的なリテラシーを養う。

国立放送大学のケース

国立放送大学が選んだケースは、「AI技術に基づく大規模モデルによるパーソナライズド英語教育の革新的実践」である。年間300万人以上の英語学習者がおり、学習ニーズも多様化しているため、英語教育には十分なインタラクション、タイムリーなフィードバック、個別化された学習支援サービスが求められている。

宣飛ビッグモデルに基づいて、放送大学は大規模な個別化インテリジェント教育システムを構築した：

• 異なる次元からタイムリーなフィードバックを与えるインテリジェントな英会話トレーニングシステム；
• 英文エッセイのためのインテリジェントな添削システム；
• バーチャル教師コースのリソースをカスタマイズし、新しい生成的教材制作モデルを探求する；
• ナレッジマッピングに基づいた学位レベルの英語学習システムを構築することで、学生は個々のニーズに応じて主体的に学習することができる；
• AIバーチャル教師インテリジェントQ＆Aは、24時間学習知識サービスを提供しながら、関連する知識ポイントや専門知識の質問のための引用リソースを示すことができます。

人工知能＋高等教育」のケースは、教育者の教材基盤を大きく豊かにすると同時に、学生により効率的で個別化された学習経路を提供する。科学技術の絶え間ない発展に伴い、教育の未来は、学習者の多様なニーズに応えるため、よりインテリジェントでパーソナライズされたものになると考えられている。人工知能技術の支援により、教育・指導は多様化・革新化し、AIは教育・指導に広く活用され、国が質の高い人材を育成する無限の可能性をもたらすだろう。