Qu'est-ce qui rend Day of AI, la plateforme d'apprentissage de l'IA du MIT, attrayante pour les élèves des écoles primaires et secondaires dans plus de 110 pays ?

Chacun de ces points de connaissance a un contenu différent destiné aux enseignants et aux étudiants.

En 2024, le Massachusetts Institute of Technology (MIT) a lancé le projet Day of AI qui a explosé dans le monde entier. Il s'agit d'une plateforme d'apprentissage gratuite pour les élèves de la maternelle à la 12e année, avec des leçons, des tutoriels et des activités sur l'IA pour soutenir l'utilisation domestique.

Day of AI propose un programme d'initiation à l'IA pour les élèves de la maternelle à la 12e année (Artificial Intelligence (AI) Literacy), fournit aux enseignants des didacticiels sur l'IA et collabore avec les écoles pour garantir la sécurité et l'équité des élèves en concevant et en mettant en œuvre des politiques appropriées en matière d'IA dans les établissements scolaires.

Les informations officielles indiquent queLa Journée de l'IA se déroule actuellement dans les écoles de plus de 110 pays, avec 10 000 éducateurs qui présentent ses programmes dans les écoles et les foyers.

Day of AI propose une variété de nouveaux cours à court terme, à faible seuil et à fort impact, qui sont disponibles sur inscription (aucun mot de passe n'est requis). Chaque cours dure environ 30 à 60 minutes et s'adresse aux élèves du primaire et du secondaire, les utilisateurs pouvant sélectionner les cours correspondant à leur tranche d'âge. Les utilisateurs peuvent sélectionner les cours correspondant à leur groupe d'âge. Les enseignants reçoivent également des PPT pour les leçons.

Né au MIT en juin 2021, Day of AI est dirigé par une équipe d'enseignants et de chercheurs scientifiques du RAISE (Artificial Intelligence for Responsible Social Empowerment and Education) du MIT, et s'est également associé à i2 Learning pour proposer une série de cours gratuits et pratiques d'initiation à l'IA et de développement professionnel pour les enseignants de la maternelle à la 12e année. En outre, la Journée de l'IA organise une Journée de l'IA au cours de l'année, consacrant une journée entière à un apprentissage engageant, gratuit et interactif pour les élèves. Le programme peut être enseigné n'importe quel jour de l'année et les élèves participeront à des activités axées sur les STIM et l'IA.

En août 2024, Day of AI a été détaché du MIT et est devenu une organisation indépendante à but non lucratif.

Le programme de la Journée de l'IA est très systématique : il couvre les bases de la maîtrise de l'IA, les applications de l'IA et va au-delà de la maîtrise de l'IA (programmation de l'IA). Il est conçu en fonction de l'âge, avec un seuil bas (déjà programmé avec un bon cadre pédagogique) et un programme très interactif (avec des images, des textes, des vidéos et des mini-jeux connexes).

Il convient de noter que la Journée de l'IA accorde de l'importance à l'éthique de l'IA en plus de la vulgarisation des connaissances techniques en matière d'IA.Chacun des thèmes abordés est suivi de questions de discussion qui amènent les enfants à réfléchir aux implications éthiques et sociales de l'IA. En outre, chaque point se termine par une activité pratique sur l'IA qui encourage les élèves à utiliser ce qu'ils ont appris pour écrire l'un de leurs propres programmes, ou faire une affiche, etc.

Day of AI utilise une pédagogie d'apprentissage actif validée par la recherche, une approche de l'éducation très appréciée au Massachusetts Institute of Technology (MIT), qui s'inscrit dans la devise de l'institut : "apprendre à utiliser son cerveau aussi bien que ses mains" ("mens et manus ").Journée de l'IA Le programme associe des cours théoriques à des projets pratiques afin d'inciter les étudiants à devenir des utilisateurs et des concepteurs actifs, perspicaces et créatifs de l'intelligence artificielle.

1. le programme d'études par groupe d'âge et par thème

Day of AI explore des leçons, des tutoriels et des activités gratuits conçus pour les étudiants de tous âges, de toutes capacités et de tous niveaux d'expérience technique.

Duochi a constaté que la Fondation pour la maîtrise de l'IA, par exemple, dispose d'une série de paramètres pour les connaissances de base de l'IA, chacun avec un contenu différent pour les enseignants et les étudiants, ainsi que des vidéos, des PPT, etc.

Texte original en anglais, images traduites automatiquement par Google Translate

Prenons l'exemple de "Qu'est-ce que l'intelligence artificielle ?", qui sera divisé en trois parties, à savoir l'intelligence artificielle, l'apprentissage automatique et les algorithmes, chacune d'entre elles durant 45 minutes.

Chaque section contient des contenus différents pour les enseignants et les élèves, ainsi que des PPT et des vidéos, qui doivent être téléchargés et étudiés. À noter.Des guides de l'éducateur et des diapositives de l'enseignant sont disponibles pour les professionnels ayant les qualifications nécessaires pour éditer le matériel d'apprentissage.

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Dans tous les supports d'apprentissage, ils sont présentés sous forme de cas concrets contextualisés, illustrés et vivants.

Les ressources destinées aux étudiants comprennent également des questions pratiques que les étudiants peuvent imprimer et traiter par eux-mêmes. Certaines de ces ressources contiennent également des liens directs vers des outils d'IA ou des jeux qui permettent aux élèves de visualiser l'IA.

Exercice "Est-ce de l'intelligence artificielle ?"

dans des applications d'IA liées à la vie réelle, dans l'espoir de faire progresser la culture de l'IA.et leur permettre d'explorer et de remettre en question les outils d'IA et les questions éthiques. 

Par exemple, l'utilisation de ChatGPT dans les écoles amènera les enfants à se demander si ChatGPT peut être utilisé à l'école.

La section "Au-delà de la maîtrise de l'IA" se concentre sur la programmation de l'IA et vise à exploiter les connaissances au-delà de la maîtrise de l'IA, ce qui peut nécessiter un engagement plus long.Les sujets abordés comprennent l'activisme des données, l'exploration de la créativité de l'IA, la construction de chatbots et la programmation de l'IA à l'aide de Blocks ou de Python. Ces sujets développent également les compétences créatives des élèves en matière de résolution de problèmes dans les applications de codage. La plupart du contenu de cette section est plus approprié pour les enfants plus âgés.

Comme on peut le constater.Les programmes de Day of AI sont clairement conçus en fonction de l'âge.Pour les élèves du primaire, le programme porte principalement sur les concepts de base de l'IA, mais aussi sur la génération d'algorithmes et de prédictions en examinant des ensembles de données et la manière dont ils peuvent être utilisés pour générer des algorithmes et des prédictions ; pour les élèves du secondaire, il va un peu plus loin, en développant des compétences en matière d'IA en s'intéressant à l'IA dans des histoires, des images et de la musique, et il couvre la manière d'écrire un programme d'IA ; et pour les élèves du secondaire, il est un peu plus ambitieux, incluant la prise de décision éthique et les applications réelles de l'IA. Applications.

Day of AI s'est notamment associé à Google, qui offre son expertise en matière d'intelligence artificielle.

On sait qu'après que les écoles de plus de 110 pays ont suivi les cours de la Journée de l'IA, les élèves ont approfondi leur compréhension de l'IA, mais ils sont aussi plus optimistes et motivés quant à leur capacité à façonner l'avenir grâce à l'IA. Après l'avoir utilisé, les enseignants étaient plus disposés à enseigner l'IA à leurs élèves.

Outre les ressources pédagogiques destinées aux écoles, les concepts, les outils et les politiques de l'IA sont expliqués et enseignés aux familles. Ce volet est actuellement en cours d'affinement et d'autres éléments seront présentés en 2025.

2. le renforcement de l'enseignement de l'IA dans les écoles primaires et secondaires est une tendance générale

Aujourd'hui, l'enseignement de l'IA dans les écoles primaires et secondaires est renforcé dans le monde entier, et des documents spéciaux ont été publiés en Chine pour le développement de l'enseignement de l'IA dans les écoles primaires et secondaires.2024 Le 28 novembre, le bureau général du ministère de l'éducation a publié le document suivantAvis sur le renforcement de l'enseignement de l'intelligence artificielle dans les écoles primaires et secondaires"Pour la première fois, la construction d'un programme d'études systématique a été proposée.

Exigences de la circulaire sur le renforcement de l'enseignement de l'intelligence artificielle dans les écoles primaires et secondaires :

"Les premières années de l'école primaire se concentrent sur la perception et l'expérience de la technologie de l'IA, les années de l'école primaire supérieure et du collège sur la compréhension et l'application de la technologie de l'IA, et les années de l'école secondaire sur la création de projets et les applications de pointe.

Cela donne des idées et des références pour les paramètres des produits d'IA, en cascade de l'école primaire au lycée.

En fait, il existe également des produits similaires à Day of AI en Chine, comme la plateforme Puyu ("OpenInnoLab") du centre d'éducation intelligente du laboratoire d'intelligence artificielle de Shanghai (AIL), une plateforme de services d'apprentissage de l'IA gratuite pour les jeunes, qui est utilisée par plus de 200 000 étudiants et enseignants. Cependant, début novembre 2024, l'équipe de la plateforme a connu des turbulences, qui n'affectent pas son utilisation à l'heure actuelle.

Avec la popularisation de l'IA, il est prévisible qu'à l'avenir, il y aura davantage de plateformes d'éducation à l'IA similaires. Pour garantir la conception systématique des programmes d'études ainsi que le professionnalisme et l'exactitude du contenu, il est nécessaire que l'ensemble de la société travaille ensemble, et il est encore plus nécessaire que les experts et les universitaires liés à l'IA s'y joignent.

Journée de l'expérience de l'IA Lien : https://dayofai.org/